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近日，中德先進(jìn)職業(yè)教育合作項(xiàng)目智能制造項(xiàng)目組專家一行三人到我校應(yīng)用工程學(xué)院開(kāi)展工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)（中德班）組班工作。這一合作源于今年6月我校工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)成功獲得教育部中德先進(jìn)職業(yè)教育合作項(xiàng)目的立項(xiàng)批準(zhǔn)，借鑒德國(guó)“雙元制”職業(yè)教育模式開(kāi)展教學(xué)。

本次組班活動(dòng)通過(guò)項(xiàng)目宣講、筆試、面試等環(huán)節(jié)，從2024級(jí)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)新生中選拔30名左右學(xué)生組建工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)（中德班）。項(xiàng)目專家從我國(guó)智能制造發(fā)展現(xiàn)狀、未來(lái)發(fā)展前景、項(xiàng)目人才培養(yǎng)模式、課程設(shè)置、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面全面介紹了中德先進(jìn)職業(yè)教育的基本情況。筆試環(huán)節(jié)全面考察了學(xué)生的繪圖技能、邏輯推理能力、細(xì)致觀察力、物理基礎(chǔ)及閱讀理解能力，而動(dòng)手操作環(huán)節(jié)則別出心裁地通過(guò)編制中國(guó)結(jié)這一傳統(tǒng)技藝，檢驗(yàn)了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力與創(chuàng)造力。面試環(huán)節(jié)則聚焦于學(xué)生對(duì)智能制造領(lǐng)域的理解、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃以及對(duì)新型教學(xué)模式的獨(dú)到見(jiàn)解，力求選拔出既有扎實(shí)基礎(chǔ)又具創(chuàng)新思維的未來(lái)工匠。經(jīng)過(guò)一系列嚴(yán)格而細(xì)致的選拔流程，最終測(cè)評(píng)選拔有意愿的學(xué)生組建新班級(jí)，并舉行了開(kāi)班典禮。

中德班將采用創(chuàng)新的行動(dòng)導(dǎo)向活頁(yè)式教材，緊密對(duì)接德國(guó)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)滿足國(guó)內(nèi)教育規(guī)范，以提升學(xué)生實(shí)踐能力為核心，通過(guò)情境模擬、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)熱情，確保學(xué)生不僅掌握電氣控制、工業(yè)機(jī)器人編程、智能傳感、機(jī)器視覺(jué)、數(shù)字孿生等前沿技術(shù)，還能深刻理解相關(guān)法律法規(guī)，培養(yǎng)成為具備自我學(xué)習(xí)能力和解決復(fù)雜工程問(wèn)題能力的復(fù)合型人才。

此次中德班的成功組建，不僅是我校在職業(yè)教育國(guó)際化道路上邁出的重要一步，更將對(duì)我校的人才培養(yǎng)模式、教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生深遠(yuǎn)而積極的影響，為推動(dòng)我國(guó)智能制造產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展貢獻(xiàn)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。