烏魯木齊晚報(bào)全媒體記者王煜
在很多人眼里，大學(xué)生還是個(gè)孩子，他們能勝任照料嬰幼兒的重任嗎？看了這場比賽，你就會(huì)對(duì)他們的專業(yè)性完全放心。
手部消毒、檢查紙尿褲、更換隔尿墊……2月27日，2025年新疆職業(yè)院校技能大賽嬰幼兒照護(hù)賽項(xiàng)在烏魯木齊職業(yè)大學(xué)文光校區(qū)舉行。
來自全疆17所職業(yè)院校的師生上陣比拼“帶娃技能”。選手們不僅展示了過硬的專業(yè)技能，還體現(xiàn)了在解決實(shí)際問題中的綜合能力。
實(shí)操比拼帶娃技能賽制全方位考驗(yàn)
嬰幼兒照護(hù)賽項(xiàng)是首次出現(xiàn)在新疆職業(yè)院校技能大賽中，其中，學(xué)生賽以0—3歲嬰幼兒照護(hù)活動(dòng)任務(wù)為導(dǎo)向，設(shè)置了嬰幼兒照護(hù)綜合知識(shí)測評(píng)、嬰幼兒保育技能考核與測評(píng)、嬰幼兒早期發(fā)展親子活動(dòng)設(shè)計(jì)三大模塊的內(nèi)容。
在嬰幼兒保育技能考核與測評(píng)中，博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)大一學(xué)生張嘉芮抽到的題目是嬰幼兒生活照料，她需要在8分鐘的時(shí)間內(nèi)對(duì)嬰兒進(jìn)行喂奶、拍嗝、更換紙尿褲、安撫。
“寶寶哭得這么傷心，紙尿褲變色了，老師這就給你換個(gè)新的。”
比賽現(xiàn)場，張嘉芮動(dòng)作嫻熟，她輕輕將仿真嬰兒從床上抱起，一只手穩(wěn)穩(wěn)托住嬰兒的頭頸部，另一只手則順勢從嬰兒的腰部穿過。
為嬰兒換上新的紙尿褲后，張嘉芮還輕聲哼唱著童謠，為嬰兒換上新衣服，每一個(gè)動(dòng)作都飽含著對(duì)幼兒護(hù)理的專注與耐心。
2月27日，2025年自治區(qū)職業(yè)院校技能大賽嬰幼兒照護(hù)賽項(xiàng)在烏魯木齊職業(yè)大學(xué)文光校區(qū)舉行，學(xué)生正在進(jìn)行嬰幼兒保育技能考核與測評(píng)。記者王煜
攝
在眾多參賽選手中，鐵門關(guān)職業(yè)技術(shù)學(xué)院早期教育專業(yè)大二學(xué)生田楊顯得格外引人注目，他是比賽中為數(shù)不多的男性選手。
比賽時(shí)，面對(duì)幼兒將食物卡在喉嚨的情況，田楊沉著冷靜，他一邊輕聲安撫著“哭鬧”的嬰兒，一邊單膝跪地，迅速將嬰兒俯臥，熟練進(jìn)行海姆立克法的應(yīng)急處理，操作精準(zhǔn)又迅速，成功化解危機(jī)。
談及自己選擇這個(gè)專業(yè)的初衷，田楊說：“我了解到這個(gè)專業(yè)的市場需求很大，就業(yè)前景十分廣闊，所以填報(bào)志愿時(shí)，我毫不猶豫地選擇了早期教育專業(yè)。”
田楊介紹，學(xué)校為他們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，早教實(shí)訓(xùn)室、感統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室以及游戲室一應(yīng)俱全，日常課程也十分多元，涵蓋舞蹈、鋼琴、美術(shù)等領(lǐng)域。從大一開始，他們就有機(jī)會(huì)前往幼兒園、托育機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)地觀摩學(xué)習(xí)，積累了不少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
校企攜手共育復(fù)合型人才
比賽現(xiàn)場，烏職大學(xué)前教育2205班學(xué)生常小娜正為19—24月齡段的嬰兒進(jìn)行親子活動(dòng)設(shè)計(jì)。
常小娜巧妙地挑選了貓、狗、青蛙等生活中常見的動(dòng)物元素，她引導(dǎo)家長和孩子一同模仿動(dòng)物的叫聲，讓嬰兒在歡快的氛圍中鍛煉聽覺能力，同時(shí)也有效提升了身體的協(xié)調(diào)能力，更在無形之中增進(jìn)了親子間的親密關(guān)系。
為了讓活動(dòng)更加豐富多彩，常小娜還別出心裁地選擇了輕快活潑的兒歌《火車開了》，讓嬰兒和家長們一同跟著音樂舞動(dòng)身體，盡情享受著游戲帶來的無盡樂趣。
談及自己的設(shè)計(jì)理念，常小娜自信地說：“我希望讓嬰兒在愉悅的氛圍中開啟學(xué)習(xí)之旅，同時(shí)借助親子活動(dòng)，助力他們在認(rèn)知、情感和技能等多個(gè)維度實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。”
“通過多次實(shí)習(xí)、實(shí)踐的經(jīng)歷，為我參加比賽積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。”常小娜說，在此次比賽中，她的臨場應(yīng)變能力得到了提升，還學(xué)習(xí)到了關(guān)于本專業(yè)的一些教育方法，未來會(huì)針對(duì)大賽中的短板努力提升。
烏魯木齊職業(yè)大學(xué)師范學(xué)院副院長安玫介紹，學(xué)校開設(shè)學(xué)前教育專業(yè)已有30多年的歷史，近年來緊跟市場需求和行業(yè)發(fā)展趨勢，在中職階段新增幼兒保育專業(yè)，在高職階段新增了早期教育專業(yè)。
“盡管學(xué)前教育、幼兒保育和早期教育專業(yè)均以學(xué)齡前兒童為服務(wù)對(duì)象，但在課程設(shè)置上卻各有側(cè)重。”安玫說，以早期教育專業(yè)為例，除了與學(xué)前教育專業(yè)共有的基礎(chǔ)課程外，還專門開設(shè)了嬰幼兒心理、嬰幼兒游戲指導(dǎo)、0—3歲親子活動(dòng)等特色課程，為學(xué)生提供更具針對(duì)性的專業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)，以滿足不同階段嬰幼兒的教育需求。
學(xué)生正在進(jìn)行嬰幼兒保育技能考核與測評(píng)。記者王煜攝
“專業(yè)跟著產(chǎn)業(yè)走，教學(xué)圍著市場轉(zhuǎn)。”這一理念在烏魯木齊職業(yè)大學(xué)師范學(xué)院得到了充分體現(xiàn)。
針對(duì)部分人擔(dān)心年輕教師缺乏帶娃經(jīng)驗(yàn)的疑慮，烏職大師范學(xué)院學(xué)前教育教研室主任劉麗認(rèn)為，如今的職業(yè)教育十分注重與真實(shí)生產(chǎn)生活場景的深度融合，技能競賽也緊密貼合行業(yè)發(fā)展需求。學(xué)院的專業(yè)課教師隊(duì)伍實(shí)力雄厚，其中不少教師在托育機(jī)構(gòu)有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，或是具備幼兒園保健醫(yī)師資格，且所有任教教師均持有托育師從業(yè)資格證。目前，學(xué)院雙師型教師比例高達(dá)85%以上，為學(xué)生提供了高質(zhì)量的教學(xué)和實(shí)踐指導(dǎo)。
與此同時(shí)，學(xué)院積極拓展校企合作，與烏魯木齊婦聯(lián)幼兒教育集團(tuán)、格林貝恩教育集團(tuán)、烏魯木齊市托育行業(yè)協(xié)會(huì)等19家單位都達(dá)成了合作，這為學(xué)生提供了大量寶貴的實(shí)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓他們在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提升專業(yè)技能。
烏魯木齊幼教集團(tuán)教育發(fā)展部部長，烏魯木齊婦聯(lián)幼兒園園長南春介紹，自2020年起，該集團(tuán)就與烏職大師范學(xué)院展開了深度合作。學(xué)院源源不斷地為集團(tuán)輸送優(yōu)秀人才，學(xué)生們會(huì)到幼兒園進(jìn)行實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和科研活動(dòng)。
“這些‘00后’的學(xué)生不僅實(shí)踐能力出色，而且對(duì)待孩子充滿耐心和愛心。”南春稱贊道，許多烏職大畢業(yè)生入職后，憑借在實(shí)習(xí)期積累的經(jīng)驗(yàn)，能夠迅速適應(yīng)工作崗位，實(shí)現(xiàn)了校企之間的“無縫對(duì)接”，為學(xué)前教育事業(yè)注入了新的活力。
“本次比賽遵循‘基于教學(xué)、高于教學(xué)、引領(lǐng)教學(xué)’的原則，體現(xiàn)了‘崗課賽證’高度統(tǒng)一，既是檢驗(yàn)全疆職教成果的試金石，更是推動(dòng)托育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展的重要契機(jī)。”烏魯木齊職業(yè)大學(xué)師范學(xué)院黨總支書記薛力說，今后將通過類似的競賽活動(dòng)，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和水平，為社會(huì)培養(yǎng)更多、更優(yōu)秀的嬰幼兒照護(hù)服務(wù)人才。
