近日，由山東電子職業(yè)技術(shù)學院蘇燕教授主持的“大學生創(chuàng)新大賽布局與金獎項目培育”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)同步課堂，跨越地域界限，使烏魯木齊職業(yè)大學、濰坊職業(yè)學院、銅仁職業(yè)技術(shù)學院實現(xiàn)成功聯(lián)動，新疆、山東、貴州三省四校共 1500 余名師生線上線下齊聚一堂、共學共進，為職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展注入強勁動能。
課堂上，蘇燕教授以“中國國際‘互聯(lián)網(wǎng) +’大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”為切入點，深入解讀大賽背景與意義，圍繞創(chuàng)新性、實踐性、社會價值等五大價值維度，系統(tǒng)剖析金獎項目培育要點。通過對“選題精準性”“技術(shù)壁壘構(gòu)建”等五大賽點的深度解析，結(jié)合典型金獎案例，為師生提煉出一套可落地、可操作的參賽方法論，助力提升學生創(chuàng)新實踐能力與參賽信心。互動研討環(huán)節(jié)，四校師生積極參與，聚焦“西部院校如何依托地域特色設(shè)計項目”“跨校資源整合策略”等展開熱烈討論。
作為東西部院校聯(lián)合推動雙創(chuàng)教育資源共享的重要實踐，“慕課西行”借助數(shù)字化教學打破了地域限制，推動了職業(yè)教育資源均衡配置。此次三省四校的深度協(xié)作，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育從“單向輸血”邁向“協(xié)同造血”的重要一步。
