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烏魯木齊晚報全媒體記者王煜

　　在烏魯木齊職業(yè)大學(xué)的訓(xùn)練館里，一條條翻飛的智能跳繩正在編織著科技與公益的夢想。5月7日，“繩彩飛揚”項目團隊的成員們正在進行緊張的訓(xùn)練，他們手中搭載著智能傳感器的跳繩，正是這群大學(xué)生改變傳統(tǒng)體育教學(xué)的創(chuàng)新成果。

　　從賽場到課堂的愛心接力

“繩彩飛揚” 項目的負責人宋思怡，是外國語學(xué)院應(yīng)用英語2303班的一名學(xué)生。2023 年，她加入學(xué)校跳繩校隊，曾獲得自治區(qū)第二屆跳繩聯(lián)賽2×30秒雙搖比賽第一名。

　　一次暑期社會實踐，宋思怡在博州精河縣社區(qū) “紅領(lǐng)巾小課堂” 擔任跳繩指導(dǎo)老師。課堂上，孩子們錯誤的跳繩姿勢不僅影響運動效果，更潛藏著受傷風(fēng)險。

　　返校后，宋思怡與同學(xué)們分享了這段經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)這是普遍的狀況。當即就和14名來自機器人技術(shù)、學(xué)前教育、廣告藝術(shù)設(shè)計等不同專業(yè)的學(xué)生組成了 “繩彩飛揚” 項目團隊。

　　團隊創(chuàng)新采用“雙線教學(xué)”模式。線下，他們走進烏魯木齊市第131小學(xué)、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)等學(xué)校，面對面進行跳繩教學(xué)；線上，錄制了涵蓋跳前準備、跳中技巧、跳后放松、花樣跳繩教學(xué)、塑形健身等內(nèi)容的精品課程，方便全疆各地的學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　從生疏到嫻熟， 從嘗試到熱愛，孩子們的蛻變讓他們欣喜。

　　伽師縣阿瓦提買里斯小學(xué)的感謝信里寫道：“經(jīng)你們的指導(dǎo)，學(xué)生們解鎖了諸多跳繩新技能，也養(yǎng)成了每日跳繩鍛煉的好習(xí)慣……” 

烏魯木齊職業(yè)大學(xué)繩彩飛揚項目團隊的學(xué)生為新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬小學(xué)的學(xué)生授課。（受訪者供圖）

　　科技賦能創(chuàng)新體育教學(xué)

“繩彩飛揚”團隊自主創(chuàng)建了跳繩智能訓(xùn)練管理系統(tǒng)，能夠精準采集數(shù)據(jù)，根據(jù)學(xué)生個體差異定制訓(xùn)練方案，就像給跳繩裝上了“智慧大腦”。

　　團隊研發(fā)的跳繩手柄傳感器，搭配自主研發(fā)的 “動態(tài)姿勢評估算法”，能實時監(jiān)測并分析跳繩姿勢。教師可以通過管理平臺查看系統(tǒng)自動生成評估報告，精準指導(dǎo)學(xué)生。

　　“目前，這些創(chuàng)新成果正在進一步完善中。”宋思怡介紹，團隊計劃將網(wǎng)課收益的50%投入公益項目，讓每根跳繩都傳遞溫暖。

　　今年，“繩彩飛揚”團隊計劃與中西部地區(qū)的教育部門和高校合作建立運營中心，推廣項目。

　　“這個項目充分體現(xiàn)了大學(xué)生將專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為社會服務(wù)的能力。”烏魯木齊職業(yè)大學(xué)副教授、基礎(chǔ)教育部創(chuàng)業(yè)教研室主任黃潔說，從賽場到課堂，從技術(shù)創(chuàng)新到公益實踐，學(xué)生們正在用智能跳繩串起一個個充滿希望的夢想。

來源：烏魯木齊晚報、眼界新聞